Kontakt
Tomáš Holubec Ústí 116, 755 01 Vsetín IČO: 68152833 info@holubec.cz tel./fax: 571 419 428 GSM: +420 603 773 306 Bank. spojení: BRE Bank S.A. č. ú: 670100-2209394337/6210

Zeměpis ČR,Evropa,Svět

1. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
2. Jakub Trojan, Komplexní recenze
3. Jakub Trojan, dodatek ke Komplexní recenzi
4. Posudek souboru výukových počítačových programů
5. Patrik Malina, PC World 7/2001
6. Marek Šalanda, Computer 2/2000
7. Svět počítaců 5/2003
8. Oblastní komise SOČ
9. Mgr. Karel Fischer - Oficiální recenze pro e-gram
10. Mgr. Jana Novosadová - Oficiální recenze pro e-gram

Evropská unie

1. Mgr. Karel Fischer - Oficiální recenze pro e-gram
2. Ing. Petr Koza - Oficiální recenze pro e-gram

Anorganická chemie

1. Mgr. Kateřina Blažová - Oficiální recenze pro e-gram
2. Mgr. Ivana Hlavínová - Oficiální recenze pro e-gram

Pracovní listy do zeměpisu

1. Mgr. Karel Fischer - Oficiální recenze pro e-gram
2. Mgr. Ivana Hlavínová - Oficiální recenze pro e-gram

PC Autoškola

1. PC WORLD, Říjen 2001 (druhý článek)
2. David Procházka, tiscali.cz 30.11.2001
3. David Procházka, Computer 7/02
4. Ohlasy uživatelů

Oficiální recenze č.2 pro www.e-gram.cz

B Hodnocení technických aspektů

B1 Obtížnost instalace

Instalace programu je jednoduchá a rychlá.

B2 Využití multimedií

Program využívá vhodnou grafiku, hudbu je možno pustit na pozadí.

B3 Spolehlivost průběhu SW

Během testování programu se nevyskytly žádné problémy. Program jsem testovala s žáky 8. a 9.tříd ZŠ v počítačové síti Indoš.

Závěr

Doporučuji.

C Hodnocení didaktických aspektů

C1 Shoda s osnovami

Program vyhovuje osnovám základní školy a víceletých gymnázií. V programu je rozšiřující kapitola Poznávání vědců. V kapitole Spojovačky je propojeno učivo fyziky, mineralogie a petrologie.

C2 Aktivizace žáka

Aktivizace žáků je dostatečná, žáci si mohou volit ze tří úrovní obtížnosti a v jednotlivých kapitolách Značky prvků, Názvy sloučenin, Doplňování rovnic, Vyčíslování rovnic i počet příkladů.

C3 Didaktické metody

Program je určen k opakování a prohlubování získaných vědomostí. Neobsahuje výklad učiva. Je možno ho použít k testování žáků nebo ke skupinové práci. Je vhodným programem pro práci s interaktivní tabulí.
Vyučující může využít doporučenou klasifikační stupnici nebo navolit svou.

C4 Přiměřenost věku

Program odpovídá nejen žákům 8. a 9.tříd, ale také studentům nižších ročníků gymnázia.

C5 Vytvoření zpětné vazby pro žáka

Žák je informováno správnosti svých odpovědí okamžitě, při chybě se zobrazí správná odpověď. Po celou dobu práce s programem žák vidí jednoduchou statistiku správných a špatných odpovědí.
Na závěr je možno vytisknout statistiku i s přehledem opravených chyb.

Závěr

Doporučuji.

D Hodnocení obsahových aspektů

D1 Množství dat a informací

Program je rozdělen do kapitol: značky prvků, názvy sloučenin, doplňování rovnic, vyčíslování rovnic, spojovačky a poznávání vědců. Každá kapitola obsahuje další podkapitoly. Příkladů na procvičování je velké množství.

D2 Správnost dat a informací

Během testování jsem neobjevila žádné věcné chyby.

D3 Aktualizace dat a informací

Podle informace výrobce programu je možno na návrhy učitelů program doplnit a rozšířit. Jedná se o otevřený program.
Aktualizace a rozšíření jsou distribuovány stažením instalačního souboru z internetu.

Závěr

Doporučuji.

E Uživatelská přívětivost

E1 Navigační vlastnosti programu

Ovládání programu je jednoduché. Orientace zcela přehledná.

E2 Účelnost grafiky

Grafika je vhodně zvolená.

E3 Estetika programu

Volba grafiky je vhodná a odpovídá věku žáků. Žáci se mohou plně soustředit na práci.
Většina žáků si poslechovou hudbu na pozadí vypnula.

Závěr

Doporučuji.

F Užitná hodnota programu

Závěr

Jedná se o zdařilý program, dobře slouží svému účelu, pro který byl vytvořen.

G Celkové hodnocení

Schvaluji a doporučuji.

18.4.2005

Mgr. Ivana Hlavínová, ZŠ Krupka

Stránku zpět Stránku vpřed Úvodní stránku